Anglais Niveau B1
La formation d'anglais de niveau B1 vise à développer les compétences linguistiques permettant de comprendre et de s'exprimer de manière basique et cohérente dans des situations courantes en anglais.
PDF versionObjectives of the training
- Consolider le niveau B1
- Eliminer ses erreurs récurrentes en anglais
- Développer son assurance et sa spontanéité dans sa communication orale
- Communiquer de manière simple et efficace lors d’échanges téléphoniques et de réunions
- Faire une présentation simple
- Améliorer sa prononciation
Profile of beneficiaries
For whom
- Toute personne amenée à utiliser l’anglais dans un cadre professionnel
Requirements
- Bon niveau A2 à B1
Training content
Compétences de communication professionnelles
- s’entraîner à échanger sur des sujets professionnels : expliquer en termes simples le fonctionnement de quelques chose, une procédure, répondre de manière précise à des questions; argumenter en termes simples ; enchaîner ses idées de manière cohérente ; résumer et reformuler ses idées
- faire des présentations simples : rédiger des slides clairs et concis ; prendre la parole de manière spontanée ; présenter un produit ; expliquer un concept ; donner des explications techniques ; répondre aux questions en termes simples
- stratégies pour répondre aux questions
- développer l’écoute active
Compétences langue
- expression orale : construire des phrases plus anglaises, utiliser des structures et des expressions idiomatiques
- grammaire : conjugaisons, usage des temps, prépositions, construction grammaticale des phrases
- vocabulaire : phrasal verbs liés aux échanges professionnels et aux présentations ; mots de liaison
- prononciation : voyelles, « s » final, « h »
Teaching team
Le formateur possède une solide expérience dans la formation linguistique pour adultes, avec des compétences dans des domaines d'activité variés et une maîtrise courante de l'anglais.
Monitoring of implementation and evaluation of results
- Test de positionnement
- Evaluation de la progression tout au long de la formation à travers des mises en situations, des quizz, des QCM
- Bilan réalisé par le formateur et le responsable pédagogique détaillant les compétences acquises par rapport aux objectifs fixés en début de formation
Technical and educational resources
- Programme individualisé et entièrement axé sur les objectifs de l’apprenant
- Ressources pédagogiques en ligne : support audio/vidéo, podcasts
- Approche interactive : mises en situation ; jeux de rôles ; exercices de reformulation des idées principales d’échanges oraux, d’articles de presse
Certification procedures
Obtaining procedure
- Attestation de formation